529 二万字神作 下
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问题在心中打转，宁远几乎是迫不及待的翻开了下一页。
这一刻他丢掉了自己身为凤凰网普通评论员的身份，像一个普通读者一样，迫切的想要知道下面的剧情。
对于宁远这种热爱故事的人来说，工作随时可以展开，但是看书带来的快乐却是难得，所以他这个时候只想以一个读者的身份和角度，来感受乡村教师的魅力。
接下来的剧情中，碳基这群外星人对范围以内的星球进行了抽样调查，很快就轮到地球了。
意料之外，情理之中，外星人选中了这个小村庄里那位乡村教师李宝库的学生，其实到了这个时候，宁远已经隐隐摸到了故事的脉络和意图
但他不但没有失去兴趣，反而越加的期待起来
外星人开始问这群孩子问题进行测试，一连问了好几个问题。
这群孩子们都是沉默以对，毕竟只是乡村出来的学生，有限的知识面，他们许多东西还没学会，老师李宝库便已经去世了。
有外星高层失去了耐心。
准备直接毁灭地球，武器准备完毕。
不过问题还在继续，“3文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们齐声回到：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反”
福至心灵
牛顿三大定律
宁远忍不住从座位站起：“就是这样”
他狠狠地挥舞了一下拳头，仿佛与有荣焉，为孩子们感到高兴。
是的，这群外星人此次抽取的问题答案，正是乡村教师李宝库在生命最后，不惜一切代价也要努力让孩子们背下来的牛顿三大定律。
而在下文，乡村教师还在继续：
“3文明测试试题14号通过，3文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比”
外星人智能声音响起：“3文明测试试题15号通过，文明测试通过确定目标恒星5oo92147故事及此，已然彻底反转
宁远眼神闪闪亮：“一个乡村教师在临死前教学生们牛顿力学三大定律，最后这些学生凭借背诵下来的三大定律拯救了地球，此等奇思妙想，实在是太妙了”
如果说一开始的心情是失望，那么此时此刻，宁远的心情完全可以用惊喜来形容。
直到十分钟后，宁远的心情才逐渐平复下来：“好了，接下来我要重新看一遍这部乡村教师，以凤凰网特约评论员的身份。”
这是他的工作。
以专业人士的眼光去看故事，和以读者眼光去看书，感受是截然不同的。
又花了半小时时间，宁远终于看完了第二遍乡村教师，这一次他看的仔细，所以很多第一次没能够现的细节，这一次都现了。
先就是精巧的结构
这部乡村教师运用了大量的对比，结构清晰
穷困潦倒的濒死乡村教师是拯救地球的传道者，无法享受教育资源的乡村学生成了拯救地球的英雄，村庄的渺小与地球的庞大形成对比。
另一方面地球的渺小又跟碳基生命的强大构成对比。
乡村教师的故事是常见的，国内关于这方面的报道也是数见不鲜，但放在了宇宙这个大环境里面，加入科学幻想的内容后，就有化腐朽为神奇的作用。
故事跳到地球之外去看人类，用一个高远的视角来审视自身。
这是只有科幻才能做到的事情洛阳在故事中形成了自己的独特记忆点，让人眼前一亮才行，短短两万字，却是精致到巅峰
“其次，这部里面，还有对教师的致敬。”
龙国讲究一个尊师重道，洛阳在里面展示了出来
宇宙里面，别的物种都是直接进行信息传播，只有地球人选择用教师这种职业来传递知识，不需要记忆遗传。
作为文明薪火的传递者，教师充当了两代生命体之间的知识传递媒介，让外星人参议员跟最高执政官都惊讶不已，这是银河文明太古时代的词语。
最后宁远总结道：“虽然依旧是科幻，但却拥有着不可思议的意境。”
服了，宁远对于这篇乡村教师，真的是彻底服气了，一开始自己还以为洛阳写教师是败笔，但现在纵观
全文，才现这正是乡村教师的高明之处
乡村教师、外星人，两条线交叉着写，有股贯穿时空的感染力。
而最后孩子们用乡村教师传授的知识拯救地球，则是体现了出色的人文关怀。
自己作为凤凰网特约评论员，都被洛阳的创作思维玩弄于股掌之间，真的是不服不行啊。
而这部两万字左右的短篇科幻，在宁远看来完全可以称得上是神作现实主义色彩和科幻的光辉交织，让这部作品成为了现实与浪漫的完美结合体。
“五星神作是没得跑了，白易生不逢时啊。”
宁远十分的感慨，因为白易的花神并非那么差。
作为一部可以评级四星的科幻作品，花神还是值得一看的，故事中的脉络很清晰，结构相对来说也组织的很有条理，虽然中间夹杂一定的bug，但是算不上什么硬伤。
但是非要拿白易的花神和洛阳这部乡村教师比较的话
只能说是很遗憾，因为二者之中差了一个档次，毕竟花神这样的优秀之作还算常见，可乡村教师这种神作那真的是可遇而不可求的。
媒体们还要热炒，洛阳vs白易
从创意到立意的完胜，从掌控到笔力的碾压。
宁远不由想起了前端时间洛阳在接受采访时的那一番惊世骇俗的自我介绍。
或许，这个年轻的天才，将来真的有可能成为龙国科幻领域不可或缺的存在
未完待续。8
问题在心中打转，宁远几乎是迫不及待的翻开了下一页。
这一刻他丢掉了自己身为凤凰网普通评论员的身份，像一个普通读者一样，迫切的想要知道下面的剧情。
对于宁远这种热爱故事的人来说，工作随时可以展开，但是看书带来的快乐却是难得，所以他这个时候只想以一个读者的身份和角度，来感受乡村教师的魅力。
接下来的剧情中，碳基这群外星人对范围以内的星球进行了抽样调查，很快就轮到地球了。
意料之外，情理之中，外星人选中了这个小村庄里那位乡村教师李宝库的学生，其实到了这个时候，宁远已经隐隐摸到了故事的脉络和意图
但他不但没有失去兴趣，反而越加的期待起来
外星人开始问这群孩子问题进行测试，一连问了好几个问题。
这群孩子们都是沉默以对，毕竟只是乡村出来的学生，有限的知识面，他们许多东西还没学会，老师李宝库便已经去世了。
有外星高层失去了耐心。
准备直接毁灭地球，武器准备完毕。
不过问题还在继续，“3文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们齐声回到：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反”
福至心灵
牛顿三大定律
宁远忍不住从座位站起：“就是这样”
他狠狠地挥舞了一下拳头，仿佛与有荣焉，为孩子们感到高兴。
是的，这群外星人此次抽取的问题答案，正是乡村教师李宝库在生命最后，不惜一切代价也要努力让孩子们背下来的牛顿三大定律。
而在下文，乡村教师还在继续：
“3文明测试试题14号通过，3文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比”
外星人智能声音响起：“3文明测试试题15号通过，文明测试通过确定目标恒星5oo92147故事及此，已然彻底反转
宁远眼神闪闪亮：“一个乡村教师在临死前教学生们牛顿力学三大定律，最后这些学生凭借背诵下来的三大定律拯救了地球，此等奇思妙想，实在是太妙了”
如果说一开始的心情是失望，那么此时此刻，宁远的心情完全可以用惊喜来形容。
直到十分钟后，宁远的心情才逐渐平复下来：“好了，接下来我要重新看一遍这部乡村教师，以凤凰网特约评论员的身份。”
这是他的工作。
以专业人士的眼光去看故事，和以读者眼光去看书，感受是截然不同的。
又花了半小时时间，宁远终于看完了第二遍乡村教师，这一次他看的仔细，所以很多第一次没能够现的细节，这一次都现了。
先就是精巧的结构
这部乡村教师运用了大量的对比，结构清晰
穷困潦倒的濒死乡村教师是拯救地球的传道者，无法享受教育资源的乡村学生成了拯救地球的英雄，村庄的渺小与地球的庞大形成对比。
另一方面地球的渺小又跟碳基生命的强大构成对比。
乡村教师的故事是常见的，国内关于这方面的报道也是数见不鲜，但放在了宇宙这个大环境里面，加入科学幻想的内容后，就有化腐朽为神奇的作用。
故事跳到地球之外去看人类，用一个高远的视角来审视自身。
这是只有科幻才能做到的事情洛阳在故事中形成了自己的独特记忆点，让人眼前一亮才行，短短两万字，却是精致到巅峰
“其次，这部里面，还有对教师的致敬。”
龙国讲究一个尊师重道，洛阳在里面展示了出来
宇宙里面，别的物种都是直接进行信息传播，只有地球人选择用教师这种职业来传递知识，不需要记忆遗传。
作为文明薪火的传递者，教师充当了两代生命体之间的知识传递媒介，让外星人参议员跟最高执政官都惊讶不已，这是银河文明太古时代的词语。
最后宁远总结道：“虽然依旧是科幻，但却拥有着不可思议的意境。”
服了，宁远对于这篇乡村教师，真的是彻底服气了，一开始自己还以为洛阳写教师是败笔，但现在纵观
全文，才现这正是乡村教师的高明之处
乡村教师、外星人，两条线交叉着写，有股贯穿时空的感染力。
而最后孩子们用乡村教师传授的知识拯救地球，则是体现了出色的人文关怀。
自己作为凤凰网特约评论员，都被洛阳的创作思维玩弄于股掌之间，真的是不服不行啊。
而这部两万字左右的短篇科幻，在宁远看来完全可以称得上是神作现实主义色彩和科幻的光辉交织，让这部作品成为了现实与浪漫的完美结合体。
“五星神作是没得跑了，白易生不逢时啊。”
宁远十分的感慨，因为白易的花神并非那么差。
作为一部可以评级四星的科幻作品，花神还是值得一看的，故事中的脉络很清晰，结构相对来说也组织的很有条理，虽然中间夹杂一定的bug，但是算不上什么硬伤。
但是非要拿白易的花神和洛阳这部乡村教师比较的话
只能说是很遗憾，因为二者之中差了一个档次，毕竟花神这样的优秀之作还算常见，可乡村教师这种神作那真的是可遇而不可求的。
媒体们还要热炒，洛阳vs白易
从创意到立意的完胜，从掌控到笔力的碾压。
宁远不由想起了前端时间洛阳在接受采访时的那一番惊世骇俗的自我介绍。
或许，这个年轻的天才，将来真的有可能成为龙国科幻领域不可或缺的存在
未完待续。8